SEMBRANDO PARA EL FUTURO TENDREMOS UN AMBIENTE SEGURO
Propósito
Conseguir que los niños y niñas de educación
infantil sean verdaderos promotores de
la importancia que tiene la conservación del ambiente en su contexto.
Justificación
Me llama la
atención la pedagogía del oprimido de Paulo Freire pues esta propone la reflexión del hombre sobre la
realidad para transformarla, es de esta
manera cómo surge la idea de llevar a cabo esta experiencia de aprendizaje pues
considero que La formación de un
pensamiento ambiental positivo y la curiosidad por conocer que podemos despertar durante los primeros
años de vida es fundamental para que los infantes conozcan cómo funciona el
ambiente, esto les permitirá respetar, valorar y cuidar el entorno con el que empieza a interactuar y
pueda intervenir en él para transformarlo.Esta propuesta de la experiencia pedagógica nace por la preocupación que me asiste de los problemas ambientales que se presentan en la
actualidad, como el deterioro de la naturaleza por el daño ambiental, el agotamiento de los
recursos naturales y generación de contaminación en todas sus formas provocando
con esto pérdida de bienestar y calidad de vida, por ello queremos que niños y niñas aprendan a cuidar su
entorno, pero no de una manera mecánica y activista sino brindándoles una formación integral para
cumplir este fin que persigue la educación.
Fundamentación
Paulo Freire señala que la liberación para los
oprimidos tendrá un parto muy doloroso. Cuando el oprimido alcance su
liberación, será un «Hombre nuevo», y lo deseable es que alcance a una sociedad
de armonía en la justicia social, y en donde el bienestar de las gentes no esté
basado en la dominación y explotación que hacen unos hombres sobre otros.
En muchas ocasiones pensamos que la responsabilidad de
todo lo que pasa a nuestro alrededor es de nuestros gobernantes, por ejemplo
mantener la ciudad limpia, conservar los sitios de entretenimiento bien
cuidados, en fin un sin número de cosas que no acabaría de enumerar, es por eso
que con la propuesta de esta experiencia se busca sacar de la mente desde muy
pequeños ese pensamiento y liberarnos de
la explotación a la que nosotros mismos nos sometemos y empezar a hacer una transformación
para poder cambiar nuestra realidad.
Paulo Freire dice: «Nuestro
papel no es hablar al pueblo sobre nuestra visión del mundo, e intentar imponerla
a él, sino dialogar con él sobre su visión y la nuestra»
Considero que Freire tiene mucha razón
en esta frase pues debemos es concienciar de lo que sucede a nuestro alrededor
en vez de hacerlo a fuerza entender, si comenzamos este proceso desde la
primera infancia será muy fácil crearle una visión diferente de su realidad.
Descripción de la experiencia
He escogido la enseñanza de ciencias naturales para este fin está orientada a la construcción de
principios conceptuales, metodológicos y didácticos, que ayuden a los docentes
de preescolar y primera infancia en general a incrementar el espíritu científico de sus
estudiantes para que desarrollen su creatividad, formulen sus inquietudes y
expresen sus opiniones sobre lo que sucede en su entorno, y no solo desde esta
área si no que vinculen todos los campos del saber logrando así una formación
integral.
Esta experiencia está enfocada en
el desarrollo de actividades que conlleven a los niños y niñas a comprender la importancia que tiene la
conservación del ambiente, y que ellos mismos sean promotores en su contexto.
Las siguientes son
estrategias o actividades en las que se desarrollará la experiencia
- Siembra y adopción de un árbol. Con esta actividad pretendemos que los niños y niñas a
través de su siembra y cuidado aprendan de manera significativa la importancia
que tienen los árboles para la conservación del ambiente.
Además con esta actividad podemos integrar las diferentes áreas del saber teniendo en cuenta que los niños en esta etapa terminan de explorar su cuerpo y por ello necesitan, reconocerse, reconocer a otros, reconocer su espacio e identificarse con ese espacio a nivel social y cultural. - Utilización de material reciclable para decoración de actividades dentro del aula. Con esta actividad promoveremos en los niños y niñas del grado preescolar el buen uso de los recursos desechados (empaques de papas, botellas, latas, etc.) que después de usados pueden ser útiles, esto es importante porque cuando los niños desarrollan los hábitos de cuidado y auto cuidado, es cuando están más abiertos a interiorizar estos aprendizajes.
- Realización de una feria. Para mostrar a la comunidad educativa los trabajos que se vienen realizando y se motiven a participar en las actividades que ejecutan los niños.
